1、能说出排球前手双手传球的要点简述排球正面双手垫球的动作要领，且80％的学员能准确地完成动作。
2、通过分解练习、配合练习，发展协调性、敏捷性等身体素质。
3、培养对体育、健康课的兴趣，养成良好的运动习惯。
2.教学重点与难点
【要点】手臂收紧，肩膀抬起简述排球正面双手垫球的动作要领，手腕发力，将球放在正确的位置。
【难点】准确判断、上下肢协调运用。
3.教学过程
（一）开始
1、课堂常规：体育委组织队伍，报到人数，师生相互问候，教师简单介绍教学内容，检查服装。安排学员。
教学组织：横排四排。要求：快速、安静、有序。
2、指导老师：同学们好！众所周知，我国女排作为世界一流队伍，连续多年在各项国际比赛中斩获冠军，比赛中，她们运用最多的就是前手双手传球技术。今天，就让我们一起学习排球最基本的技术——前手双手传球，踏上少儿排球运动员的成长之路吧！
（二）准备工作
1. 模仿动物奔跑
方式：小组站成四列，模仿动物进行热身跑步练习。教学组织：四列。
2. 指挥有氧运动
侧步、 V 步、漫步和吸腿跳跃。
教学组织：四排体操队形，教师示范并提醒学生动作要点，用言语激励学生，并适时给予表扬和鼓励。
要求：节拍准确，动作精准，节奏感强。
（三）基础部分
1. 演示
问：刚才老师拍球的时候，把球拍到了什么位置？ 学生答：手腕上方10cm。
组织教学：横排四排，前两排蹲着。
2. 解释
动作要领：垫球时，将球击到腕关节以上10厘米处，并进行插、夹、提、移、推、跟等动作。
3.练习
（1）练习模仿用手传球的技术。
教学组织：四排体操队形，按照老师的口令，原地进行无球模仿练习。
(2) 一个人将球抱在腹部前方，另一个人做传球或吊球动作，帮助球员了解击球点和位置。
纠错：如果击球位置不准确，可以用“信号法”提示对手。
教学组织：两人一组，一人持球，另一人传球。
（3）一个人投球，另一个人传球。
组织教学：两人一组，互相纠正错误。
（4）两人在垫子上练习。
组织教学：按照运动组别，分运动组进行垫上练习。
4. 检查-优生展示
教学组织：以运动小组为单位，每小组选出两名代表分享技术动作。
5.教学比赛-排球垫锦标赛
教学方法：将参加游戏的学生分成几组（人数不一定相等），每组选出一名技术最好的队员站在距同组队员约3米远的地方，同组其他队员站成一列。游戏开始时，技术好的队员将球抛给对面的队员，对面的队员用双手将球传给技术好的队员，然后跑回列的末端。技术好的队员和同组其他队员继续传球。并统计连续传球的次数。当老师下达停止传球的命令时，连续传球最多的队获胜。
规则：学生站成一列，按站位依次传球，不得漏传；游戏过程中，只能用手传球，否则视为失误，重新计算次数；若出现“连击”现象简述排球正面双手垫球的动作要领，视为失误，重新计算次数。
（四）结局
1、放松活动——以古诗《青天大地》为主题的放松练习。
教学组织：四排体操队形。要求：放松活动，充分放松身心。
2、课堂总结：教师总结学习、练习情况，表扬先进，激励全体同学。
3、宣布下课，告别师生，收拾设备。
4. 预估负荷
运动密度：50%~65%；平均心率：140~160次/分；运动强度：中高。
五、场地及设备
20个排球、1台录音机和一个排球场。
6.课后反思
