作为一名辛勤工作的人民教师，精心设计教案是必不可少的。教案是教学活动的基础，具有重要的地位。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的一份体育比赛运球教案，欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。
体育比赛运球教学计划1
【活动目的】
通过绳圈游戏，学生们学会与同伴合作解决问题，共同完成挑战。
体验团队合作成功的乐趣。
【活动准备】
几个绳环和三个带有上下斜坡的平衡板。
【活动流程】
1.热身运动。
随着音乐，两人一组做绳索练习。
2.游戏“绳圈”。
介绍绳环。
游戏“绳圈”
3.游戏“走钢丝”
1.学会走钢丝。
1. 孩子们第一次尝试走钢丝。
师：刚才我们把绳圈放在地上，玩了一个游戏叫“占领绳圈”。现在我要让绳圈滚动起来，你们两个都要站在绳圈上让绳圈滚动起来，大家一起想办法，一起玩吧。
孩子们分成两人一组，在老师的指导下自由地玩绳圈。
把孩子们召集在一起，让各个小组进行走钢丝的示范，引导孩子们观察和发现走钢丝的技巧。
总结：双脚站在绳子上，一起卷绳子，你拉我，我过，别着急，一二一二，往前走。
卷。
孩子们再次散开，尝试在绳圈内行走，老师给予指导，并要求孩子们沿直线行走。
六人一组，一起走钢丝。
(ii) 沿直线走钢丝。
1. 把孩子们聚集在一起，玩“走绳”游戏。
介绍游戏规则：将孩子们分成红、黄、蓝三队，让他们知道起跑线和终点线。第一个进入绳圈的孩子应该从起跑线后面出发，只有当绳圈中最后一个孩子越过终点线时，游戏才算完成。
2. 孩子们玩游戏。
（三）平衡木和走钢丝。
介绍平衡木，并引导孩子们谈论如何将绳环穿过平衡木。
儿童游戏：平衡木、走钢丝。
评论、总结游戏经验，针对游戏中出现的个别现象提出要求。
孩子们再次玩游戏：平衡木和走钢丝。
4.驾驶火车离开会场。
播放音乐，小朋友爬进绳圈变成车厢，驾驶火车驶离活动场地。
体育比赛运球教学计划2
活动目标：
1、探索滚动、追球的各种方式，在运动中培养探索能力。
2、通过运动体验探索的乐趣。
活动准备：
几个大瑜伽球和20把小塑料椅子。
活动流程：
1. 滚球运球
孩子们两人一组，将球从椅子桥的一端滚到另一端，然后再将球滚回地面。（重复两次。）
2. 各种玩球方式
1. 小球追大球
——大球的小朋友请排在前排，小球的小朋友请排在后排。我们来玩小球追大球的游戏，出发啦！
（老师组织拿大球的小朋友走在前面，拿小球的小朋友在后面追。重复3次。）
2. 碰碰球
——小朋友，我们三人拿一个球，围成一个大圈，老师说“碰，碰球”，我们一起把球滚到中间，老师说“回家，回家”，我们又回到原地。（老师组织小朋友一起玩碰球游戏，重复操作三次。）
3.踢足球
- 小朋友们，我们围成的大圈不变，现在只需要一个球，老师用脚把球踢出去，大球停在谁那里，谁就把球踢出去，好吗？
- 好的
（老师用脚踢球，组织小朋友有序地把球踢出去。）
体育比赛运球教学计划3
活动目标：
1. 指导孩子使用各种方法在垫子上运输各种物体。
2、通过游戏，充分发挥孩子的想象力和创造力，培养孩子的沟通、合作能力。
3、通过游戏发展孩子的粗大肌肉力量和身体各部位的协调性。
4.愿意参加体育比赛，体验比赛的乐趣。
5、在活动中展现孩子可爱的一面。
活动准备：
垫子、球、障碍物、积木等。
活动流程：
1. 孩子们分组讨论如何自己将物体运送过垫子并选择要尝试的材料。
（手可以接触垫子，脚可以接触垫子，提供一个物体）
2. 孩子们分组讨论如何在垫子上运输物体。
（不要让手或脚同时接触垫子。引导孩子们一起合作，把物体搬过垫子。）
（提示：配合的小朋友身体不得接触被搬运的物体）
3. 提供多种物品，让孩子们选择、尝试。
活动反思：
在整个活动过程中，我有目的、有计划地引导幼儿以多种形式进行活泼、主动、积极的活动。以关爱、接纳、尊重的态度与幼儿互动，耐心倾听体育教案 排球，尽力了解幼儿的想法和感受，支持和鼓励幼儿大胆探索、大胆表达。幼儿对活动保持着浓厚的兴趣，各个环节过渡自然，形式风格各异，活动材料一物多用。
体育比赛运球教学计划4
活动目标：
学习与其他孩子玩合作游戏。
提高孩子的手眼协调能力。
培养孩子的团结合作意识。
活动准备：球若干
活动流程：
孩子们被分成人数相等的两队，每队又分为A、B两组，分别站在面向一侧的运球线后面。
游戏开始时，A组和B组第一位小朋友带球向前运到指定终点，然后返回将球传给下一组小朋友，再将球传给A队和B队后面的小朋友。返回的小朋友分别站在自己组后面，游戏依序进行。以带球速度快慢决定胜负，快者获胜，慢者失败。
活动指南：
注意运球的力度，并保持球靠近你。
注意交接的准确性。
如果比赛中出现运球失误，可以捡起球继续比赛。
当你在运球时犯了错误时，从犯错的地方拿起球并继续向前移动。
活动结束：
对表现优秀的队员进行表扬和鼓励，老师及时总结。
体育比赛运球教学计划5
游戏名称：运球接力赛
【游戏目标】
1. 透过绳圈游戏，学会与同伴协作，共同解决问题、完成挑战。
2.体验团队合作成功的乐趣。
【比赛准备】
几个绳环和三个带有上下斜坡的平衡板。
【游戏流程】
1.热身运动。
随着音乐，两人一组做绳索练习。
2.游戏“绳圈”。
1. 引入绳环。
2. 游戏“绳圈”
3.游戏“走钢丝”
（a）学会走钢丝。
1. 孩子们第一次尝试走钢丝。
师：刚才我们把绳圈放在地上，玩了一个游戏叫“占领绳圈”。现在我要让绳圈滚动起来，你们两个都要站在绳圈上让绳圈滚动起来，大家一起想办法，一起玩吧。
2、幼儿分成两人一组，在老师的指导下自由玩绳圈。
3. 集合幼儿，让各组幼儿进行走钢丝表演，引导幼儿观察、发现走钢丝的技巧。
摘要：双脚站在绳子上，一起滚绳子，你拉我过去，别着急，一二一二，向前滚。
4. 幼儿再次散开，尝试在绳圈内行走，老师引导幼儿，要求幼儿沿直线行走。
5. 六人一组走钢丝。
（二）直线行走。
1. 把孩子们聚集在一起，玩“走绳”游戏。
介绍游戏规则：将孩子们分成红、黄、蓝三队，让他们知道起跑线和终点线。第一个进入绳圈的孩子应该从起跑线后面出发，只有当绳圈中最后一个孩子越过终点线时，游戏才算完成。
2. 孩子们玩游戏。
（三）平衡木和走钢丝。
1.介绍平衡木，引导幼儿谈论如何将绳环穿过平衡木。
2.儿童游戏：平衡木、走钢丝。
3.对游戏体验进行点评总结，并针对游戏中出现的个别现象提出要求。
4.孩子们再次玩游戏：平衡木和走钢丝。
4.驾驶火车离开操场。
播放音乐，孩子们爬进绳圈变成车厢，把火车开出操场。
体育比赛运球教学计划 6
活动目标：
1. 通过游戏探索如何运用身体的不同部位运球，初步了解各种解决问题的方法
2.发展孩子奔跑、攀爬、爬行和平衡能力，增强孩子动作的协调性和灵活性
3.培养孩子乐于助人的品质
活动准备
若干个海洋球、每人一个兔子头饰、两座独木桥、两片手工荷叶、两个山洞、两个木箱、一个海洋馆模型、一卷胶带。
事件记录
1.开始热身活动：
（透过韵律活动，让孩子打开全身关节，调动身心，与同伴一起运动）
老师：小白兔们，今天天气好吗？你们想跟兔妈妈一起出去运动吗？现在我们一起伴着动感的音乐出去走走好吗？
幼儿：点头、活动手腕、伸展手臂、摇动腰部、活动脚踝体育教案 排球，幼儿两队围成一个圈
2.基本活动：
（自由探索，通过活动，幼儿尝试自己寻找解决问题的方法）
1.儿童最基本的运球方法
老师：妈妈想把红色木箱里的球搬到那边蓝色木箱里去，谁能帮我？
孩子用手把球带进蓝色的木箱里
师：怎样运球？（个别幼儿演示）
2. 探索用身体其他部位运球
老师：刚才我们用手运球。现在，除了用手以外，我们还可以用身体的哪些部位来运球呢？
幼儿探索：运球方法（尝试各种运球方法）教师进行轮流讲解和交流
3. 玩法：孩子们尝试自己想出的运球方法
老师：除了我们的手以外，我们身体的其他部位，比如脖子、胳膊、肩膀、腿等等。
3.游戏活动
1、师：兔妈妈带你们去游乐园好不好？今天游乐园买了很多海洋球给水族馆，叔叔们都累得搬不动了，小兔们，你们能帮叔叔们把球搬到水族馆吗？ 2、讲解游戏玩法：小朋友从木箱里取出海洋球，经过山洞、独木桥、荷叶，最后到达水族馆（强调小朋友不能用手搬球，只能用身体的其他部位）
3.老师充分演示如何玩游戏。
4、玩游戏：游戏过程中，老师会发现问题，并及时纠正。
5.：小兔子们，你们很努力地搬运海洋球。你们是最棒的小兔子。
4.放松活动：
（孩子运动后应做放松运动，减少运动量，尽快让孩子平静下来）
1、老师：小兔子们，今天帮叔叔扛球去水族馆，你们开心吗？现在太阳落山了，我们一起回家休息吧！
2、幼儿进行放松活动：（在优美的音乐声中，边走边变换队形，活动结束）
体育比赛运球教学计划7
游戏目标：
1、享受玩球和铁环的乐趣，体验游戏的乐趣，练习用铁环运球。
2、运球时，感受手、篮筐和球的关系，提高控制能力，锻炼手眼协调能力。
游戏准备：
1.经验准备：你已经玩过球，知道球会滚动。2.材料准备：一个篮圈、每人一个球、一块体操垫、一个标记物（一把小椅子）、一个球架、一卷胶带。
游戏玩法：
1.在起点准备好球架和许多球；
2、游戏开始时，孩子拿一个球，把它平放在地面上；
3.把篮筐套在球上，利用篮筐的边缘带动球向前运动；
4. 将球击到球场中间的垫子上，并将陷阱放在标记物上（椅背上）；
5. 双手将球举过头顶，并在体操垫上滚动；
6. 将球根据颜色放在架子上。
情景：足球场上有很多球。现在请孩子们帮助他们把球运到超市的球架上。由于球总是在滚动，所以为每个孩子准备了一个道具“圈”。让我们开始帮忙吧！
游戏规则：当球在滚动的时候，不能用手去帮忙，只能依靠圆圈。
体育比赛运球教学计划 8
活动目标
1. 两名球员手持球，协调地横向移动。
2、积极探索有效的合作运球方法，体验与同伴合作的乐趣。
3、让孩子学会遵守游戏规则。
活动准备
1. 音乐 - 的《晨歌》
2. 使用几个大球画出两条跑道线，并在每条跑道的末端放置一个标记。
活动流程
1. 导入
组织小朋友做热身活动，我当一名小队员。
学习各种球员动作，例如踢足球、打排球、运球等。
2. 扩展
1. 组织儿童以两人一组的方式探索用身体的其他部位代替手来运球的方法。
（1）引导幼儿探索、尝试不同的运球方法。
例如：胸部抱球、背部抱球、头部抱球、手臂抱球等。
（2）组织幼儿重点练习胸前和背部抱球，掌握侧身抱球的要领。
2、组织幼儿参加抱胸球比赛。
（1）教师介绍游戏玩法：
孩子们两人一组，全班分成两大组，在起跑线后面站成一列。
游戏开始时，每队最前面的一对孩子面对面站立，将球抱在胸前，以防止球滑落。
然后他们齐心协力，快速向终点线移动。
两人到达终点后，绕过小椅子，回到起点，把球传递给下一对小朋友。
最先完成运球任务的队伍获胜。
（2）组织幼儿组成团队，老师强调游戏规则：
两人必须抱球并侧身行走，但双手不能扶球；
到达终点后，必须绕着椅子走一圈才能返回。
3、老师担任裁判，组织小朋友参加夹球比赛。
总结比赛中出现的问题，如运球方法，规则等。
4、组织开展背夹球、头夹球比赛。
3. 结束
对于放松活动，将孩子们分成两人一组，互相揉搓肩膀、拍打背部，以放松全身的肌肉。
体育比赛运球教学计划 9
1、学习简单的球类运动，激发学生对篮球运动的兴趣。
2.能模仿简单的单一动作，如运球、急停等。
4、培养学生自觉遵守纪律的意识。
教学内容：运球、急停
组织教导
1. 学生自然地站在老师周围，宣布课程内容，并自由地组织成四人一组进行单独练习。
2、在老师的统一指挥下站在老师指定的位置。
3、老师在场上进行运球、快速停止动作，一边讲解，一边示范。
4、在老师的哨声指挥下，开始运球，哨声一响，立即紧急停止。哨声一响，开始运球，哨声一响，立即停止，然后回到队伍中。
5.游戏：传球
1、老师引导学生：“你们看过美国NBA篮球赛吗？”你想成为一名篮球运动员吗？那就从老师教的篮球基本动作开始吧。
2、把学生分成四组，分别站在两侧端线，第一排手抱球，老师吹哨，学生同时从两侧抱球出场。
3. 要求
①积极带球，主动寻找人，躲避对方球员。
②急停要平稳，持球动作要正确。
③ 回到原队，把球交给同学，不要乱扔。
体育比赛运球教学计划10
活动目标：
通过运球练习，孩子们可以提高控球能力并培养敏捷性。
增强孩子的合作、竞争意识，体验游戏的乐趣。
材料准备：
布置场地，摆放四把椅子，准备四个球。
活动设计：
把孩子们带到比赛场地，让他们排成四列，老师给孩子们讲比赛内容，激发孩子们的兴趣。
讲解“运球接力赛”规则，并示范：每队第一位小朋友听到口令后，将球向前运到前面的椅子上，然后绕着椅子运球，将球传给第二位小朋友继续游戏。如果游戏过程中球滚走，必须捡起并放回原处继续运球。运完球的小朋友应排在队尾。最先完成的组获胜，举手示意。
“运球接力赛”开始，每组小朋友只限自己队内为队友加油，并宣布获胜队伍。
让孩子们讨论获胜队获胜的原因。
5、再进行一次“运球接力赛”。每组小朋友各自选出五名代表体育教案 排球，再进行一次小组比赛。
其余小朋友和老师们则组成啦啦队，为队员们加油助威！比赛揭晓了冠亚季军的获奖名单。
体育比赛运球教学计划11
活动目标：
1、通过学习原地运球动作，发展身体协调性和上肢力量。
2、练习拍球的方法和技巧，感受物体的弹性。
3. 活动中能听从指挥，反应敏捷，能与同伴配合打球。
4、通过体验游戏，培养参加球类运动的兴趣。
5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战和乐趣。
活动流程：
1. 热身活动
老师指导幼儿做转身、踢腿、转动脚踝、跳跃等动作。
2. 探索经历
1. 展示材料并鼓励孩子探索玩材料的各种方法。
（1）老师向孩子们展示一个小篮球，并让他们思考如何玩这个篮球。
（2）孩子需要一个小篮球来自由地玩耍，比如投掷、击打等。
（3）让个别幼儿进行示范，老师给予肯定与指导。
2、动作指导：原地运球。
（1）幼儿分成两组，站成两横排，教师介绍活动内容。
（2）个别幼儿演示原地拍球的动作，并谈谈他们是怎样做到的。
（3）教师示范并总结动作要点。
动作要领：双腿弯曲，上体稍向前倾，抬头，目视前方或侧方：五指自然张开，掌心虚开，用手指及指根控制肘关节的自然弯曲，以腕关节为轴，上下摆动。
（4）孩子们站成四排，练习原地运球3-4次。
提示：以腕关节为轴，上下摆动时力量不宜过大。
3.团体游戏。
1. 过顶传球
要求：孩子们排成两队，然后举起手。球从第一个孩子开始，从头顶传到队尾。最先到达的小组获胜。
提示：如果软球在传球过程中掉落到地面，必须将其捡起并从落地点重新开始。
（二）排球接力赛
规则：小朋友分成四组，站成一排，每组拿一个球，第一个小朋友弹球五次后，将球传给第二个小朋友，以此类推，直到最后一个小朋友完成五次弹球，最先完成的小朋友获胜。
老师进行评价、总结，帮助孩子获得成就感。
4. 放松并组织起来
老师带领幼儿做放松活动，短暂休息后，老师带领或指导幼儿将材料收拾好，在收拾过程中，老师一定要注意幼儿的安全。
活动反思：
运球给幼儿带来快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿可以积极参与游戏，在合作中增长知识，锻炼身体，养成遵守规则的良好习惯，进一步感受到集体合作意识的重要性。
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